一张“攻略”带你理清素质教育的基本内涵!

Mark wiens

发布时间:2023-05-11

  考试考察每一位考生是否具备教师所应有的职业素养:道德素养、知识素养、教学能力素养和职业心理素养。职业理念其实就是我们所说的教育观、学生观和教师观,我们把它称之为“三观”。其中,教育观包括两个方面:素质教育的内涵、新课改下的教学观。

  素质教育以人为根本目的,以人的全面发展为终极目标。素质教育是教育的核心,就是以学生发展为本,以中国学生核心素养的培育和发展为核心,把个人终身发展与社会发展统一起来。

  在理解素质教育基本内涵的同时,我们不能单单识记素质教育的正面内涵,也要牢记素质教育的反面含义,以应对材料中出现的那些违背素质教育的材料内容。所以,为了方便大家识记,我们总结出上面这个表格。

  1.教师提供学生评优制度进行改革,增设了“创造之星”“学习之星”等多种荣誉称号,该学校做法( )。

  中公讲师解析:学校增设多种评优制度,不仅强调“学习之星”,还有“创造之星”等多种荣誉称号,从各个方面进行评优,所以体现了素质教育,利于促进学生个性发展。

  中公讲师解析:全面发展和个性发展不是对立的,全面发展是个性发展的基础和前提,全面发展要求培养学生达到国家在德、智、体、美、劳等基本范畴规定的所有受教育者都应达到的基本标准,最终实现身心和谐发展;个性发展是全面发展的动力。

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