《小舍得》剧外，现实中的“鸡”与“佛”
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《小舍得》剧外，现实中的“鸡”与“佛”风月药师
《十六岁的花季》《十七岁不哭》《十八岁的天空》，这些几十年前的校园、教育题材作品，更多聚焦在青春成长和思考上，而到近些年，我们看到了更多与过去完全不一样的教育题材影视剧。《陪读妈妈》《狗十三》《少年派》《虎妈猫爸》《带着爸爸去留学》《小欢喜》《小别离》《小舍得》，它们所凸显的，更多是家庭和学校教育中的困境和不易。其中映射出的，是社会变迁的方方面面。
90后制片人、编剧何先生，在入职如今这家擅长大IP奇幻题材改编的公司之前，曾与朋友一起策划过教育题材电视剧。他自述想要做教育题材的原因，是因为少年时的回忆。“《十七岁不哭》《十八岁的天空》这些作品是给我留下很深的记忆的，它们都是讲述校园中少女少年的成长的。还有日本的《女王的教室》，都是讲述在校园中的成长和学习，认识自己，认识这个世界。我觉得是非常动人的。”
《十七岁不哭》剧照
2014年，何先生与朋友小麦开始策划一个教育题材电视剧，讲青春校园中少男少女励志成长和学习的故事，他判断这样的项目应该能有一席之地，“因为已经好几年没有这种题材的爆款了，有它的稀缺性。”
项目一开始有影视公司很看好，剧本推进顺利，然而到了2015年，影视公司那边的态度突然变了，他们觉得何先生的剧本“不够深刻”“比较狭隘”“不够关照当下社会”。项目黄了的时候，何先生注意到当时爆红的《虎妈猫爸》，他猜测，这部剧的爆红，可能让资方对教育题材的未来趋势有了新的预判，“他觉得我那种从孩子视角出发的青春校园成长，不流行了，那种从家长视角出发的教育困境探讨，会成为新趋势。”
《虎妈猫爸》海报
那家影视公司的判断没有错，随后2016年《小别离》成为年度爆款，“初升高”这一话题戳中了许多家长敏感的神经。随后几年，柠萌出品的“小”系列，扛起中国教育题材电视剧大旗，每一部一经推出，都是爆款热门。除了较为扎实的制作水平外，其成就高收视的关键，还是在于抓住了时代脉搏和当下国情。
《小别离》海报
何先生直言，在他的观察中，近几年流行的教育题材电视剧，都是典型的社会现实话题剧，而非真正意义上的现实主义题材剧。“这两者在普通观众看来根本不知道有什么区别，但我们行内还是有这个细分的。后者是真的把重心讲述生活、历史、普通人的，比如这两年比较成功的《鸡毛飞上天》《山海情》《情满四合院》。前者呢，是把重心放在制造话题上的，很精准地打到当下社会和观众关注、焦虑、担忧、愤慨的点，最大程度去刺激观众的情绪，引发讨论。这是制造热搜的财富密码。”
“二者在我看来没有优劣之分，只是前者在商业逻辑上更成立，后者在我看来可能在艺术逻辑上更成立吧。”何先生说，在自己的项目黄了之后，他有做过反思和分析。“我对教育题材电视剧的理解，当时还停留在自己的少年时代，可能就是2010年之前吧。但实际上，这十年，整个社会中，教育环境的变化发生了太大改变。我记得我小的时候，小学高年级寒暑假上上少年宫顶多了，现在的孩子，四岁开始学英语、编程、钢琴、芭蕾。我们小升初还是统考呢，现在孩子要层层过关斩将，要有各种证书奖项经历加持，还要有摇号的运气。而家长们呢，‘996’，‘内卷’，他们自己每天都有被裁员、阶层跌落的恐惧，他们怎么可能放养孩子？得‘卷’起来呀！你说在这种大环境下，怎么可能去做一个《十七岁不哭》那样轻盈流动、有少年诗情的东西？现在孩子们的17岁，应该和家长一起焦虑到飞起了吧？你看，连韩国，做的也是《天空之城》这样十分教育焦虑的电视剧了。”
《小欢喜》海报
“小”系列的制片人徐晓鸥，曾在电视剧研讨会上表示：“在大的生活剧的类型当中，教育视角不是一个轻巧的切入点，相对于更大众化的情感关系，它要求创作者在宏观上能够解读国家的教育政策以及变化，从微观上能够深入洞察生活。中国社会发展很迅速，教育已经成为城市家庭最重要和最关心也是最难的一个问题，它是社会形态、教育成长、代际冲突等多种矛盾的叠加，需要我们的影视作品有深入的分析思考，能够关照现实获得共鸣，也为观众们提供一些解决思路和生活逻辑。”
在何先生看来，徐晓鸥这段话中的每一句，都殊为不易。“光是这个‘宏观上能够解读国家教育政策’就很难了，这个敏锐度不是一般公司和制片人能具备的。像这样解读国家政策，直面社会问题的电视剧，在审查上就是重重难关。”何先生表示，他后来从编剧转向制片人工作之后，越来越倾向于用制片人思维思考，“‘微观上能深入洞察生活’，就需要策划和编剧长时间的调研、采访、收集资料和打磨剧本，这个过程，精细点的话，两三年就过去了。两三年，社会环境、教育现状变化又翻天覆地了，你辛苦搞出来的剧本，已经落后了。”何先生感慨，两三年功夫，“我的奇幻大IP都能做好一两部了，做甜宠分账剧也行啊，省时省力省心，部部赚钱。”
“我当然很敬佩这些深耕教育题材影视剧的同行，而且这些年我也比较关注，有些冷门佳作比如《学区房72小时》那种，我也会推荐朋友去看。但是我作为一个制片人，我也很清楚，这种题材真的难做，要洞察力，要把控力，要创作力，还要财力，没那金刚钻，别揽这瓷器活。”
《学区房72小时》
教育题材社会话题剧《小舍得》播出后，关于鸡娃的争议有很多。有人说是贩卖焦虑，有人说是现实生活比这还夸张。不可否认的是，现实中人们在教育面前的思考和困惑，远比影视剧更加有意思。
除了从业的何先生，记者也跟三位北京女性聊了聊她们对于当下教育环境的看法和感受，她们的回答中，能看到现实与影视剧的交汇与背离。两位孩子家长，一位机构老师，她们生活中小小的“鸡“与“佛”，与近年中国教育题材影视剧形成了较为有趣的互文，摘取片段，供各位参考。
《小舍得》海报
Vicky （培训机构老师）：我见过的家长，从佛到鸡的多，从鸡到佛的少
我之前在儿童教育机构做老师，主要辅导3～6岁孩子的英语。后来在国际幼儿园做老师，现在转做培训机构，接触学生多为3～12岁。
我在国际幼儿园的时候，发现一个班里的家长，在孩子学英语这事儿上，会撕裂成比较明显的两派，一派家长是在自己的职业领域有些不错成就的，他们特别希望给孩子好的学英语的环境，但他们自己不知道怎么教，他们会对孩子有比较高的学习成果的期待；另一派家长是父母都是外籍，或者一方是外籍，他们本身可能英语就是母语，他们希望孩子出去玩，多接触自然，多接触阳光，多享受童年。
《小舍得》剧照
这两种家庭的孩子，可能以后人生道路是不一样的。我非常能理解这两类家长，第一类家庭的孩子，以后可能还是会在国内读书，高考，面对比较激烈的竞争。第二类家庭的孩子，可能以后就出国了，对吧？两种教育环境完全不一样，而且国外可能竞争环境相对宽松。
我之前所在的国际幼儿园里，校长算蛮鸡自己家娃的，我们有一个儿童阅读的教育体系叫RAZ，越往上越难，能力越高，等级越高，校长家孩子水平到N。里面有些内容，比如有些说明文，一篇大概500~900字， 其实对于孩子来说还是很难的，我给你找一篇，你感受一下。
Reading A-Z中N的例文
在我这几年接触到的家长中，（对孩子教育的）焦虑都还是有的。我觉得我刚毕业的时候，大概五六年前，那时候大多数孩子的家长也没有现在这么“鸡”。我记得那时候我们培训机构有给小朋友留作业，就是一些涂涂画画，或者录个视频，但一些家长不会去完成，他们的理由一般是，小朋友休息不够啊，或者幼儿园已经有作业了，还是要给孩子玩和休息的时间。
这两年我明显感觉，主动来找老师了解小朋友作业情况的家长，变多了。尤其是我在国际幼儿园当老师的时候，会觉得好多家长，其实可以当老师了，他们特别了解孩子的教学情况。比如现在孩子要看什么书，怎么看，要掌握多少词汇。我跟他们聊天，感觉在和教育行业内的人聊天。我就觉得家长们的焦虑感一下就变得很严重，因为我只教一个年龄段的孩子，所以永远会有新的家长来，然后我就发现，家长是一波比一波更焦虑。
一开始部分家长会比较佛，某些家长会比较鸡，比较鸡娃的家长手里是有一套学习体系和资源的，ta会分享给其他家长，就有点像一个圈子里小leader的角色，那些其他家长就特别的崇拜ta。当家长鸡娃效果出现之后，其他家长就急了，就坐不住了。其实学习本来就是这样的，你只要坚持努力，反复去练习去做题，掌握考试思路，短时间多半会出效果。家长一见到效果，就特别欢天喜地，就更加肯定这个方向。
《小舍得》剧照
从我小时候，到现在，我觉得教育环境发生了翻天覆地的变化。我小时候不是很流行上课外班，尤其低年级，可能到小学中高年级，开始上一点吧，英语奥数，然后家庭条件好点，可能会学一个音乐类的对吧？现在的孩子是自小学起，而且除了这些基础的课外班，现在的孩子还学马术，学击剑，学冰球这些。比如北京的家长就陷入一个困境，他们又要注重素质教育，又在乎分数，他们付出的精力和钱是double的。不学也不行，小朋友之间也会聊自己在学什么，他们也会比较，如果身边小朋友都学而自己没有，有的小朋友也会不开心。
我是明显感觉到，孩子们快乐的时光越来越少，孩子个人的时间变少，我觉得其实不利于他们的成长，那个年龄段孩子的天性就是玩，就是探索，就是去了解未知，就是要天马行空地去想象。
我见过的家长，从佛到鸡的多，从鸡到佛的少。但我也说不清，这种“鸡”长期累积下来，对孩子的心理和生理，会不会有不好的影响。
胡女士（儿子13岁，初中一年级）：感觉选择了这条赛道，就没有止境了
我们家孩子今年是13岁，学习的话，在班里算中上，我给他报的班基本都是学科类的，语文、数学、英语这三科都是有的，有在补习。我还给他报了一个艺术类的，古筝。但学古筝呢，只是希望能增强他的自信心。因为以前看过一些教育类的书，说如果孩子在学习上遭受一些压力的时候，如果他在某一方面比较有自信的话，会对他心态的调整比较有帮助。
我觉得鸡娃这个词儿吧，稍微有一点点偏激啊。咱们都是从学校里出来的，我们都知道，谁都喜欢跟学习稍微好一些的孩子去接触，基本上学习好一些的孩子，无论是人际关系，自信心，都会比较好，毕竟学校也是一个小社会的形态嘛。 而且孩子有他自己将来的小目标，但要达成这个目标，你要真想往这个目标走，那肯定是要付出一定代价的。
如果孩子在学校内能成绩优异的话，相信每位家长都不愿意出去报那些乱七八糟的班，孩子精力也是有限的，谁不希望他们快乐成长呀？我的观点是，只要他能跟得上，学习成绩各方面状态都能朝着他的目标走，我不会给他报很多班，如果发现他某一科确实跟不上，毕竟老师一个班级照顾那么多孩子，肯定有照顾不到的地方，或者说孩子他也不愿意主动跟老师沟通的，那只能给他想其他的办法。
说实话，我跟我家孩子在小学之前，从来没吵过架，因为我们当时都属于特别佛系的，基本上我和孩子除了吃吃玩玩就是吃吃玩玩，幼儿园放学直接去公园，玩到天黑。
但到了小学之后，一开始我负责他学习，就觉得越来越崩溃，会忘记自己初心，会忘记自己是谁，有时候真的是达到歇斯底里的程度。我就意识到，不行，我不能再负责他的学习了。每次跟他发完脾气之后，我很痛苦，告诉自己下次不要再这样，但下次遇到这种情况，真的还是忍不住。
家长辅导作业的崩溃时刻
就给他找了托管班，人家能够辅导他学习，到后来发现还是不行，因为托管班辅导吧，作业都改了，但有一些知识点给不到，最后还是到家长这里，剥开了，揉碎了去给他讲。后来发现，自己的能力越来越跟不上了，他现在初中的知识我要不跟着学，我已经完全不会了，就只能找培训班。他现在上培训班，说实话，他的数学课我基本都是跟他一起上的，要不我也不会。好多家长这样，我在海淀那边陪他一起上数学课，后面坐了一排家长，家长还要拿着小本儿做笔记。
《小舍得》剧照
我看了十几集《小舍得》，我觉得有点夸张和极端了。不过我是在大兴，郊区嘛，据说海淀的家长个个都特焦虑，像我们之前报海淀的一个培训机构，不用跟那些家长说怎么怎么报班，家长自己会选。海淀、朝阳、西城这仨地儿，他们家长真的有点“抑郁”。这仨地儿，好学校比较集中，家长也都希望孩子更好，考到更好的学校。
我家孩子最开始选初中的时候，我还有考虑过换学区房，给他更好的教育环境，因为学校整体风气，会影响孩子学习的状态。后来呢，放弃了这件事情。在孩子教育上给自己太大压力的话，就很难不把那个压力和焦虑转嫁到孩子身上，我不想给自己太大压力，也不想给孩子太大压力。就想着如果他后面哪科需要补习的话，再给他找些好的老师或者好的机构，让他去补充一下。但身边确实也有很多家长为了孩子上学，开车到处看学校，甚至换房子之类的。
家长的心确实都是好的，但确实给孩子压力太大了。 孩子努力才得到好结果，那他只有更努力才能达到更好的结果，所以要不停地努力。小学想进好初中，初中想进好高中，进了好高中，再考好大学，进了好大学可能还要面临着考研读博，然后找好工作等等，对吧，这一条线呀，什么时候能停下来呢？感觉选择了这条赛道，就没有止境了。
“舍得家句”
Dina （女儿8岁，小学二年级）：孩子在学习，家长也要发展自己
女儿8岁，学钢琴、舞蹈，五岁左右开始学英语。学习成绩在班里中上，她考得好的时候，考得不好的时候，就正常对待，没有过多批评和奖励。有时候小朋友之间聊天，会聊爸妈什么时候会给他们礼物，别的孩子说，考得好的时候会有礼物，我家孩子就说，那我考试考得好和不好的时候，都可以有礼物，她就特别骄傲。
我觉得我应该属于佛系的家长，确实在孩子教育这件事上是很开明的，她一直也觉得自己比较幸福。
学习习惯上这件事情我是管的，但我不会管得很细，比如说写作业，我也会督促她，我说你该写作业了，会提醒她，但我不会看着她。她可以自己安排自己的时间。
我没有给孩子设定什么目标，说她将来一定要取得什么成就。她首先要成为一个健康、有想法、有自我的人。人长远的发展，更多的还是取决于他的自我意识，人的内驱力是最重要的。到上学才给孩子建立这个意识是不够的，要从很小的时候就引导她，比如带她发现阅读的乐趣，引导她发表自己的观点，自己做选择，也特别信任她，就慢慢建构。所以我家孩子她本身是挺有自己想法的小孩儿，然后也不太会被外界的一些评论干扰到。可能从小就要让她明确自己要什么，如果一直靠外界施加高压推着她走，要不她早晚心理崩溃，要不就是家长得一直严格地监督，反正孩子家长看谁先崩溃。
现在社会给孩子提供的学习机会很多。从文化到体育到艺术，就没什么是不能学的，然后竞争的意识也比过去强了。大环境的话，今天出一个文件说不许留家庭作业，明天出一个文件说不能办课外班，都不能从根本上改变现状。你不让我孩子学奥数，把奥数班都关了，但清华北大保送的全是奥林匹克数学奖之类的，那你不优秀的话，肯定就不能获得这个机会嘛。
家长好多对孩子都有特别高的期望，或者学校为了升学率，抓学习抓得特别严，就很容易成绩为导向。老师也没办法，因为学校给老师的考核导向就是成绩，你说怎么办呢？《小舍得》里那个老师总是夸宋佳家里教育开明之类的，这不可能的呀，她女儿考45分，老师再开明也不会夸她的。老师也是普通人，不是神仙，也要靠业绩来说话，来拿奖金。
我跟我老公有一个共识，就是我们认为，孩子是要努力，但父母不能光鸡孩子，也要自己努力。我们自己在家里，也没有放弃学习，除了工作以外，也会提升自己。光让孩子学习，自己每天在家就刷剧啊闲了啊，那没有说服力啊。现在有的家长，要不就是干事业不管孩子，要不就是管孩子放弃自己，我觉得这都是极端的。孩子就是以培养他管理自己的能力为主，家长自己也要发展自己。
孩子的想法自己选择，如果只说我自己的初心，我是希望她成为一个纯粹的人，能从自己做的事情中获得快乐，而不是只获得利益。我每次看到那些新闻，很大年纪的科学家，还在研究潜水艇，下深海科考；还有一些学者，对物质生活完全没什么要求，在一个小房间里周围全是书。他们的快乐是一般人想象不到的，是很高层次的追求。精神世界的丰富，会让人不孤单，让人有克服困难的勇气，在学习知识的过程中发现自己的价值，然后为社会做出贡献。
没想过让她将来学“挣钱多”的学科，我觉得挣钱，我们家长自己就应该努力呀，不能把自己理想生活的期望建立在孩子身上。当然将来她如果自己有挣钱的才能，很想去挣钱，那我也不会阻拦。
（应采访者要求，文中人物均为化名）
风月药师 要说在功夫巨星里面最拼命的，当属成龙了，他有现在的成就，靠的是那种不怕死的精神，所以对于中国来说，成龙只有一个，至今都没有哪个人能够超越，年轻一辈的就更不用说了，功夫巨星也只存在于老一
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