刷屏父亲节快乐背后，是被辅导作业“逼疯”的爸爸
来信砍
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父亲节快乐
今天是一年一度的父亲节，在温馨快乐的父亲节背后，有千千万万个被辅导孩子作业“逼疯”的爸爸。
不写作业，父慈子孝
一写作业，鸡飞狗跳
这看起来是一句玩笑话
却也是当下很多父母辅导孩子的真实写照
有时候辅导孩子做作业
家长们都要开始怀疑人生了
他们有的把自己气笑，笑点自己都不知道是什么：
有的对儿子叫大哥：
大哥，我觉得你就是上天派来收拾我的，感谢你这么仁慈，还没有把我气出脑溢血！
有的气急败坏，怀疑数学。
“九九四十五，你说气人不？”
还有的父亲，伟岸的身躯，站在女儿粉红色的房间里。他们彼此不说话，那就是最和谐最有爱的一幅画，爸爸与女儿的暖啊！
“你能别说话了不？”
“你能别哭了吗？”
明星父母也逃不过辅导作业的崩溃。
一种慢性病在辅导孩子写作业的老父亲们流传—— 恐辅症。
其实，辅导孩子做作业
也是有一些方法可寻的
父亲节送给各位爸爸参考一下
1
明确陪学任务，教孩子做好作业管理和时间管理
很多家长陪孩子写作业时眼睛紧盯着孩子，写错了立刻指出来，刚一走神立刻就敲桌子。那孩子会是什么感觉？一个行为如果没得到鼓励，也没有完成时的成就感，甚至还伴随着不断被指责的负面情绪，想不讨厌都难。
首先要教会孩子每天做作业之前， 先列一个清单，理清有哪些作业，确定当前要做哪个，一做完在上面打个勾，让孩子体会一下完成之后的成就感，然后再做下一个。
在开始每项任务之前，让孩子先做时间估算，然后记录一下完成所需的实际时间。这样不但有助于提升孩子做作业的专注程度，并且一段时间后孩子就能够在做每项作业时都有自己内心的越来越准确的预估，提高孩子在时间上的掌控感。
2
孩子遇到困难时，要接纳孩子的畏难情绪
心理学有个“同频“的说法，心理同频之后才能产生共振，孩子的内在感觉被认同后，才达到可交流的状态，你后面的话孩子才会听。
所以 要通过语言接纳孩子的感受，和孩子之间实现同频：
——“这个知识点确实挺难的，刚开始的时候不容易找到方法哈。”
——孩子说：“嗯，是啊”
然后可以把孩子内心的正面的愿望指出来，把孩子拉到努力解决难题的路上来：
——“我看到你好像一直在努力找办法，你也很希望能够自己解决它是吗？”
——孩子说：“对呀……"
这个被确认的正面的愿望就是当下共同的目标。这个时候，就可以发出一起行动的邀请了：
——“那我们一起来从头捋一下思路吧”。
——“好”
只在 先接纳孩子的情绪，孩子感觉被认同了，才能达到同频共振，他才会听你后面说的话，和你一起来共同理思路、想办法。
3
当孩子学习不顺利时，要提供必要的“支架”
孩子遇到难题时， 尽量不要直接告诉孩子答案，家长陪孩子学习的重点，不是教会孩子知识点，而是培养孩子解决问题的能力。可以跟孩子讲：“我小时候做这类题也折腾了很长时间，后来我把书上的例题又重新做了两遍，后来就知道该怎么解这道题了“，这样可以让孩子知道练习例题是巩固知识点、启发新思路、解决难题的一种好方法。在这些方法的启发下， 孩子还可以自己找到其它方法来突破困难。这样陪孩子找办法突破，可以培养和锻炼孩子解决问题的能力。
对必须要讲解的题目， 要按照“支架”的思路来搭梯子，分解成知识点来讲解和练习，再启发孩子组合这些知识点解决难题。
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